• 40001百老汇官网寄宿学校的学生在印度新德里的洛迪花园参加环球教育印度之旅

1名成员名单.

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    Mr.  亚伦 改动。 

    入学 Associate; Director of 全球教育ucation; 学生领导 Coordinator
问候,

在我们这个日益相互联系的世界里,全球教育是一个流行的术语. 在40001百老汇官网,我们努力培养积极、有价值的全球公民. 自从十年前重新设计我们的节目以来, 我们的私立学校课程提供了一种综合的基于地方的教育,培养出准备好与人和地方接触并了解他们的学生. 我们的老师提供与当今世界发生的事情相关的动态学习体验. 我们的全球教育计划建立在一个坚实的基础之上.

这是我们工作的核心, 我们的社区, 由寄宿学校学生和走读学校学生组成, 与世界各地的社区建立了深厚的关系. 而不是研究或试图从外部影响地方, 我们寻求与世界上遥远角落的人们合作,并通过真实的关系和经历了解独特的社区. 我们知道,最安全的旅行方式是知道你要去哪里,并且在那些地方有了解和支持我们的人. 我们认识到,当老师们自己培养我们的关系时,他们可以做得更多. 我们相信,当我们建立内部资源来支持课程时,我们的课程可以做得更多.

当你考虑40001百老汇官网时, 我鼓励你看到,我们做事的方式和我们正在做的事情一样重要. 我们的项目建立在自身基础上的方式是必不可少的,而且是有意为之的. 了解全球教育, 例如, 要求你了解每天在教室和操场上发生的事情. 这是独一无二的.

如果您对我们正在做的事情有任何疑问,请与我们联系. 可以通过电子邮件联系到我 (aalter@haoransuhua.com),我总是很乐意安排一次面对面的拜访或电话交谈.

真诚地,
亚伦改变

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全球教育

愿望

作为一个社区, 无论是寄宿学校的学生还是走读学校的学生, 我们希望了解并积极参与国际社会. 为此目的, 我们致力于建立课程和课外项目,以促进对学习和生活的全球理解. 


项目总结

世界各地的独特体验

我们所有的全球教育体验都是内部设计的. 我们利用与社区的真实关系和对地方的了解,为有价值的学生驱动的学习建立一个框架.  随着时间的推移, 每次去一个特定目的地的旅行都不同于前一年去同一个目的地的旅行. 学生和老师积极地塑造我们所做的事情,我们访问的社区是动态和变化的. 相关问题各不相同. 简而言之,没有其他项目像我们的那样,因为我们所做的核心是针对我们自己的.

全年旅行

我们全年提供旅行,使所有学生都能参加,无论其他义务或个人重点如何.  例如,今年我们提供:

感恩节假期 -塞内加尔之旅(探索西非最稳定的国家), 重点是跨越时间的曼丁卡体验, 可持续发展, 以及环境问题)

春假 -印度之旅(恒河之旅)-我们将探索恒河的分水岭,从喜马拉雅山脉的源头到泛滥平原, 那里住着数亿人)

毕业后 -危地马拉之旅(西班牙语学习), 对国内冲突影响的调查, 有机会了解危地马拉社会不同方面的生活, 以及对环境问题的探索) & 中国之旅(汉语学习), 是时候比较北京和上海了, 介绍中国近代史和快速经济增长)

旅行之外的价值

我们积极支持独立项目, 学生的研究, 课堂内容, 我们的课程参与超出了我们在国外相对较短的时间.  我们与世界的关系允许它生活在白色的围墙之内. 和我们在一起的四年里, 学生们可以获得有影响力的经历,这些经历与他们每天学习和做的事情有关. 一个九年级的塞内加尔之旅可以与一个反过来激励学生去印度旅行的班级联系起来, 他或她在哪里为一个独立的项目工作. 作为一所私立学校, 我们投入资源建立这些联系并提供深入支持, 严格的, 学生相关学习.
“经历、旅行——这些本身就是教育.——欧里庇得斯
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